मार्चच्या भविष्यकाळात सुरू असलेल्या क्रियांच्या पुढे आम्ही कोलंबियामध्ये तयार होणा educational्या शैक्षणिक केंद्रांमध्ये चिकटून राहण्याचे क्लस्टर अधोरेखित करतो.
म्युरल्स फॉर पीस उपक्रमामध्ये ते व्यक्त केले गेले आहेत, जे आम्ही आधीच्या लेखात आधीच स्पष्ट केले होते आणि ज्यामध्ये परिवर्तनासाठी पीस आणि अहिंसाचा संदेश देण्यासाठी म्युरल्सच्या माध्यमातून विद्यार्थ्यांची संख्या सर्वात जास्त होती. समाज, विविध शैक्षणिक केंद्रांमध्ये चालते.
उदाहरण म्हणून, या मोहिमेत सहभागी झालेल्या टॉमस मोरो कॉलेज
«शांती साठी म्युरल्स» एक यशस्वी उपक्रम आहे जो चालू आहे आणि इतर आसपासच्या देशांमध्ये पसरत आहे.
आणखी एक प्रकटीकरण म्हणजे प्राध्यापक कर्मचारी आणि विद्यार्थ्यांचे संपूर्ण गट यांचे आसंजन, जे यामधून सर्व विद्यार्थ्यांना स्वत: च्या नियोजित उपक्रमांमध्ये सहभागी होण्यासाठी आमंत्रित करते.
"सॅंटो टॉमस डी ऍक्विनो फाउंडेशन" च्या शिक्षकांचे आसंजन
एक उदाहरण म्हणजे « च्या शिक्षकांच्या प्रवेशाचे प्रकरणसॅंटो टॉमेस डी inoक्विनो फाउंडेशन«, ला कॅंडेलरिया, बोगोटा शहरात.
बोगोटाची राजधानी असलेल्या एंगाटीव्हातील सांता सोफिया संस्थेच्या विद्यार्थ्यांचे आसंजन देखील.
आसंजन आणि एकता यांचे इतर प्रकटीकरण, जसे की "वर्गातील क्रियाकलाप"
या उपक्रमांना समर्थन आणि एकजुटीच्या इतर प्रात्यक्षिकांसह देखील केले जात आहे, जसे की "क्लासरूममधून उपक्रम" मोहीम.
विद्यार्थ्यांसह त्यांच्या समुदायास त्रास देणार्या विविध समस्यांना मान्यता देऊन त्यांच्या सहभागास प्रोत्साहित करण्याचा हेतू आहे.
ते कलात्मक निर्मितीपासून, कल्पनांचे समाजीकरण करण्यापासून भिन्न कार्य करतात; ते गंभीर विचारसरणीला, अंतर्गत विकासास, अशा मूल्यांच्या निर्मितीस आमंत्रित करतात की ज्यामुळे ते बदलण्यासाठी सामाजिक वातावरणावर आधारित शांती प्रक्रिया होऊ शकेल.
आम्ही दाखविल्यानुसार, बोगोटा, लास क्रूस, अलेक्झांडर पेशन ह्युमनिस्ट कॉलेज घेतो.
आम्ही आर्मेनियामधील क्विंडिओ इंटिग्रल ह्युमनिस्ट कॉलेजचे आभार मानतो की त्यांनी ज्या सुंदर सजावटीने जागतिक मार्चला प्रोत्साहन दिले.
ही अनेक गटांची काही उदाहरणे आहेत जी शिक्षण क्षेत्रात शांती आणि अहिंसा साठी एक्सएनयूएमएक्स वर्ल्ड मार्चमध्ये सामील झाली आहेत.
"जागतिक मार्च मध्ये ठळक पुढाकार (1)" वर 3 टिप्पणी